高校進学診断テスト卒業生を囲んで学習合宿※先進コース必修出願校説明会第一志望校決定宣言書キャリアサポーター制度中学生全学年高校生高校生高校生高校生16 中学 3 年間で身につけるべき力の定着度を確認するため、3 年生の秋に国語、数学、英語の 3 教科で実施します。基準点に満たない場合には、補習や追試を行い、学力の積み 残 し が で き る だ け な い 状 態 で 高 校 進 学を目指します。卒業生を招いて中学・高校時代や大学生活の 話 を し て も ら い ま す。受 験 勉 強、進 路、将来の夢など、中村という学びの空間から巣立った卒業生だからこそ、親近感をもって 話 を 聞 く こ と が で き ま す。自 分 を 見 つめ、将来について真剣に考える大切な機会です。千 葉 県 の 幕 張 で 4 泊 5 日、講 義 と 自 習 時 間を合わせて 1 日 10 時間の学習を行います。ハードなスケジュールですが、学習方法の再点検や苦手科目の克服のきっかけ、学習のリズムを整えるなど、その後の学習に役立ち自分に自信を持つことができます。高校生を対象にして受験校決定にあたり、本 校 に 複 数 の 大 学 の 方 に 来 校 し て い た だき、各大学の特色や教育内容、入試についてお話していただく機会を設けています。大学からのリアルタイムの情報を学校の教室で得ることができます。5 年 次 の 秋 に 全 員 が 第 一 志 望 校 を 決 定 し、志望動機等を詳細に記した「 宣言書 」を作成して担任に提出します。早めに具体的に目標を設定することにより、高校生活後半の学習に弾みをつけます。学校推薦型選抜や総合型選抜、一般選抜すべ て に 対 応 す る た め の 制 度 で す。学 習 方法、小論文作成、面接練習などの指導をします。担任とは別に生徒一人ひとりに教員がついて、キャリアデザインを確認しながら、個別に指導、助言を行います。
元のページ ../index.html#17