２月１７日(金)・１８日(土)の２日間にかけて、「ＮＱフェスタ２０２３」を実施しました。

これは、学年毎にテーマが設定され、１年かけて取り組んだ研究成果を学校全体で共有する行事です。

中１は「ＳＤＧｓ研究」。中２は「企業研究」。中３は「職業研究」。これらをテーマに研究を進めてきました。

高１は、企業から与えられたミッションに対して、アイディアを出し合いながら課題解決に挑みます。

そして高２は「個人探究」。自分の興味・関心を持ったものをテーマに対して問いを立て、約１年かけて探究に取り組んできました。

１．中学１年「ＳＤＧｓ研究」

　各グループがＳＤＧｓ１７の目標の中から１つピックアップして研究しました。

　ただ調べるだけでなく、自分たちの立場で何ができるかも提案しました。

２．中学２年「企業研究」

　名前の通り企業について業種毎の知識を調べるだけでなく、その企業が行っているＳＤＧｓの取り組みを研究し、発表しました。　

３．中学３年「職業研究」

　１年間「ｌｏｃｕｓ(地域研究)のまとめとして「理想の学校(中村)の実現案をつくろう！」を探究してきました。

　生徒が感じる"学校が抱える課題"と改善案を考え、理想の中村をどうすれば実現できるかについて発表しました。

４．高校１年 探究コース「企業から与えられたミッション」

　探究コースの生徒は１年間、教育と探求社が提供するクエストエデュケーションプログラムに取り組んできました。

　実在する企業へのインターンシップを教室で取り組み、企業とともに未来をつくる活動をしてきました。

発表後、校長をはじめ、企業の方からご講評をいただきフィードバックにつなげることができました。

５．高校２年「個人探究」

　５年生(高校２年生)が、個人探究の成果を発表しました。

　この１年、自分の興味・関心の持った分野を探究し、ポスターセッションで発表しました。

この２日間で、生徒たちは自ら問いを立て、解決するというサイクルを回す経験を積むことができました。

「ＮＱフェスタ」では調べて終わりではなく、自身でフィードバックしながら、より深い探究へとつなげてもらいたいです。